Minggu, 16 November 2008

BAB III

PENELITIAN DAN PEMBAHASAN


SIKLUS I

Memperhatikan siswa yang tidak ikut membersihkan kelas memang perlu karena siswa-siswa yang seperti itu harusnya diberi hukuman karena siswa seperti itu hanya bisa merusak teman yang lain. Dan siswa yang ingin meningkatkan prestasi belajarnya akan terganggu. Sampel dari siswa 9D yang berjumlah 10 siswa mengatakan bahwa kebersihan kelas itu memang sangat penting dan sangat mempengaruhi keberhasilan prestasi belajar siswa.

CONTOH PENELITIAN

Menanyakan kepada 10 siswa cara meningkatkan prestasi belajar siswa disekolah, dari 10 siswa saya menanyakan kepada 5 siswa rajin dan 5 siswa malas, dan ternyata 8 siswa mengatakan karena pengaruh kebersihan kelas sehingga membuat prestasi belajar siswa menurun dan 2 siswa mengatakan prestasi belajar siswa menurun karena didalam kelas siswa-siswa tersebut sering ramai dan tidak mendengarkan apa kata ibu/bapak guru. Jadi lebih banyak siswa yang menganggap bahwa prestasi belajar siswa menurun karena kurangnya menjaga kebersihan kelas. 8 siswa tersebut mengatakan bahwa pengaruh kebersihan kelas terhadap prestasi belajar siswa sangatlah besar karena kebersihan kelas dapat mengganggu proses belajar mengajar didalam kelas.

SIKLUS II

Menjaga kebersihan kelas dibutuhkan untuk seluruh siswa 9D. Mengatasi dengan berbagai hal seperti menghukum siswa dan itu masih gagal, sebaiknya dibiarkan saja karena lama kelamaan siswa tersebut akan merasa bosan dan ikut membantu membersihkan kelas. Dan pada akhirnya prestasi siswa akan selalu meningkat dan akan terjadi persaingan didalam kelas.

KESIMPULAN

Kebersihan kelas sangat dibutuhkan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa. Siswa perlu juga menjaga kebersihan kelas karena kelas merupakan rumah disekolah dan kelas adalah tempat untuk bersaing mempertahankan dan meningkatkan prestasi belajar siswa. Kebersihan kelas memang harus dijaga untuk meningkatkan dan mempertahankan prestasi belajar siswa.

SARAN

Karena kebersihan kelas menjadi peranan penting maka setiap siswa harus selalu memperhatikan dan menjaga kelas agar selalu terlihat bersih dan nyaman untuk para siswa. Pengaruh kebersihan kelas terhadap prestasi belajar siswa dapat mengurangi prestasi belajar, maka dari itu siswa harus sering menjadikan kebersihan kelas yang paling utama karena kebersihan kelas menjadi peranan penting untuk prestasi belajar siswa.

DAFTAR PUSTAKA

Abin Syamsudin, DR. MA. Prinsip-Prinsip Kesulitan Belajar. FIP. IKIP Bandung.

Koestoer Partowisastro, Drs, H. 1982. Bimbingan & Penyuluhan di Sekolah-Sekolah. Jakarta: Erlangga.

Wardani Tg Ak. 1991. Diagnosis Kesulitan Belajar dan Perbaikan Belajar. Jakarta:Universitas Terbuka.

BAB II

DESKRIPSI


KONTEK IMPLEMENTASI

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Mojokerto. Dengan alamat Jln. A. Yani no: 15, telepon (0321)322749. Penelitian ini berpusat untuk memperbaiki prestasi belajar siswa dengan cara kebersihan kelas untuk menambah semangat siswa agar selalu dan ingin belajar juga dapat mendengar dan mempelajari semua pembelajaran dari guru. Penelitian ini mengambil sampel dari kelas 9D yang berjumlah 10 siswa. Penelitian dilaksanakan tahun ajaran 2008/2009.

RENCANA PENELITIAN

*Pada tanggal 11 November 2008, meminta izin kepada Wali Kelas 9D untuk meneliti siswa yang berada di kelas 9D.
*Pada tanggal 12-13 November 2008, meneliti situasi kelas 9D dan mewawancarai beberapa siswa dari kelas 9D.
*Pada tanggal 14 November 2008, membuat konsep tugas TIK dari Bapak Suwanan.
*Pada tanggal 15 November 2008, meminta izin kepada orang tua untuk mengerjakan tugas ini di Jln. Purwotengah, gang 5, no: 18, Mojokerto.

PELAKSANAAN TINDAKAN

SIKLUS I

Memperhatikan suasanan kelas dengan membersihkan seluruh ruangan kelas. Membuat kelas menjadi nyaman untuk menambah pembelajaran guru dengan lebih mudah dan siswa dapat memperoleh pembelajaran dari guru lebih bersemangat sehingga prestasi siswa lebih bertambah. Siswa lebih senang suasana kelas yang bersih dan teman-teman yang patuh kepada guru, karena hal sepeti itu dapat menambah prestasi belajar siswa.

SIKLUS II

Ternyata menjaga suasana kelas itu tidak mudah perlu cara tertentu, sebagian cara itu adalah:
*Membentuk daftar piket kelas dan jika itu tidak terlaksana sebaiknya memberi hukuman kepada siswa yang tidak mengerjakan tugasnya.
*Membuang sampah pada tempatnya dan jangan membuang sampah dilaci karena itu mengakibatkan meja kelas menjadi kotor dan bau tidak sedap.
*Memberi hiasan-hiasan didinding tembok agar terlihat lebih menarik dan siswa lebih betah belajar didalam kelas.
Menjaga kebersihan kelas itu sangat penting karena pengaruh kebersihan kelas sangat besar terhadap prespasi belajar siswa. Maka siswa harus sering menjaga kebersihan kelas.

MENYUSUN HASIL PENELITIAN

*Mengumpulkan data-data hasil penelitian
*Penyusunan laporan hasil penelitian
*Menyusun konsep laporan dan menyusun laporan akhir.

BAB I

PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Pengertian dari "KEBERSIHAN" adalah tempat yang tidak dipenuhi oleh kuman-kuman atau tidak adanya bakteri yang mengganggu menurut Koestoer Partowisastro, Drs, H. 1982 Bimbingan & Penyuluhan di Sekolah-Sekolah. Jakarta: Erlangga. Sedangkan pengertian dari "PRESTASI" adalah hasil yang telah dicapai, dilakukan, dikerjakan dan sebagainya menurut Abin Syamsudin, DR. MA. Prinsip-Prinsip Kesulitan Belajar. FIP. IKIP. Bandung. Penelitian ini sangat menarik untuk dibahas karena Kebersihan merupakan cara untuk mencapai kesuksesan dalam proses belajar.Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Mojokerto. Dengan alamat Jln. A. Yani no: 15, telepon (0321)322749. Penelitian ini berpusat untuk memperbaiki prestasi siswa dengan cara kebersihan kelas untuk menambah prestasi belajar siswa. Penelitian ini mengambil sampel dari kelas 9D yang bejumlah 10 siswa. Penelitian dilaksanakan tahun pelajaran 2008/2009.

RUMUSAN MASALAH

Pembuatan masalah, penting bagi penulis untuk menambah prestasi belajar didalam kelas dan tidak lepas dari ruang lingkup yang menjadi semangat belajar.
Perumusan masalah dapat dirumuskan dalam karya tulis:
“ Apakah kebersihan kelas dalam pembelajaran dapat menambah prestasi belajar siswa dari kelas 9D yang berjumlah 10 siswa tahun pelajaran 2008/2009?”

TUJUAN PENELITIAN

Mengatur langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk mengidentifikasikan pembelajaran siswa dari kelas 9D yang berjumlah 10 siswa.
Mengidentifikasikan siswa untuk dapat belajar lebih semangat dan memberikan prestasi yang lebih dengan cara kebersihan kelas yang menambah prestasi belajar siswa dari kelas 9D yang berjumlah 10 orang.

MANFAAT PENELITIAN

Para siswa dapat belajar lebih nyaman dikelas untuk menambah prestasi belajar.
Kebersihan kelas menjadi peranan agar siswa lebih semangat belajar.
Para siswa dapat menetahui langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam menambah prestasi belajar.
Kelas yang disinggahi pun menjadi lebih bersih karena siswa dapat menggunakan cara yang lebih mudah untuk menambah prestasi belajar siswa dengan cara membersihkan kelas.